苏轼（1037－1101），字子瞻，号东坡居士，号竹林七贤之一，宋代著名文学家、诗人、书画家、思想家，在文学史上有着重要的地位。苏轼也是元代教育史上很重要的教育家，他的教育思想在当时有着很大的影响。

        苏轼的教育思想有很大的创新，他认为，教育的根本目的在于培养人的思想方式，力求能够把自己适应于任何环境之中。他认为，要培养一个学生，必须要积极地给予他耐心、友好、尊重，要给学生鼓励，引导学生在学习中充分发挥其气质优势，他在教育中高度重视实践，鼓励学生多参与实践，而不是只停留在理论上，让理论变成实际。

苏轼不仅集中精力探讨教育上的行动，还提出过一系列对思想教育的建议。他强调，师生的理解、交流与社会有关，也是心理学的基础，要培养人有正确的价值观、思想方式以及在社会面前有正确的自信心，要希望学生能用实践来检验思想，而不是只停留在思维上。

正如苏轼所说：“非学无以广才，非志无以成学。”通过对苏轼的教育思想的研究，可以看出，他的教育思想注重学生的学习环境，重视实践，强调学生的思想教育与社会相关，强调因材施教，呼吁学生以实践来检验思想，他的教育思想应当受到我们的借鉴和尊重。